| mercredi 08 octobre 2008, a 16:50 |
| SOUVENIRS DE L'ECOLE MATERNELLE |
J'ai de très mauvais souvenirs de l'Ecole Maternelle de Brie-Comte-Robert. Mais doit-on réellement fermer toutes les écoles maternelles ? Comme le suggère un certain nombre de personnes.
La réalité, c'est qu'à cette époque, je pleurais tout le temps(beaucoup plus que n'importe qui). Et je suppose, qu'il devait avoir une raison et une explication(un mystère que je devrais résoudre un jour ou l'autre).
A cette époque, l'on m'avait déjà forcé à y aller avec ma voisine, qui me tenait par la main. Ce qui me mettait très mal à l'aise. Et d'après mes souvenirs, les magouilles avaient déjà commencé à ce moment-là. De toute évidence, certaines personnes tentaient dèjà par tous les moyens, de choisir à notre(à ma) place, ce que je devais faire et avec qui. Au risque d'être certainement sévèrement sanctionné. Voire imaginons le pire, condamné(surtout si des mauvais éléments avaient pu étudier mon destin et constater que des choses pouvaient les gêner. Ces fameuses gênes, qui peuvent faire condamner un enfant. Ou faire changer sa vie et sa(ses)destin(s)).
Mes parents ont donc décidé de retarder mon intégration scolaire. En me gardant à domicile un an de plus. Ma mère a, à priori sacrifier sa carrière professionnelle pour nous élever mon frère et moi. Mais au fil des années, j'en ai déduit que des réseaux pourris l'avaient utilisé et empêché de s'exprimer professionnellement. Certainement à cause d'une trop grande compétence, elle aussi gênante. Et bien-sûr à cause de vices cachés.
A ce sujet, j'ai essayé d'avoir des informations sur ma mère. Comme par exemple un extrait de casier. Et l'on m'a bien-sûr demandé d'attendre 2036(soit 100 ans après sa naissance).Je ne vois pas de quels droits l'on me refuse ce service, alors qu'elle est décédée depuis 17 ans. Je ne vois pas en quoi c'est gênant. J'ai donc fait travaillé mes souvenirs, qui se sont au fil des années réveillés et certainement mélangés avec des faux, programmés dans ce but. D'où la réelle difficulté de reconstruire quelquechose à 100% fiable. Aujourd'hui, je sais également, que si un jour ou l'autre l'on me donne ces infos, il y a de fortes chances, pour qu'elles soient inexactes. A ce jour, aussi incroyable que cela puisse paraître, il y a de fortes chances pour que ma mère ait été victime d'une condamnation à mort anarchique en accord avec LA FRANCE et un pays étranger. Il est tout à fait possible qu'on lui ait laissé 20 ans de délai, pour m'élever. Aujourd'hui, tout est possible. Au vu, de ce qui nous est caché.
L'école maternelle a été pour moi, inutile. Et un endroit où deux gamins me tabassaient tous les jours. Et cela sous les yeux(et certainement sur les ordres)de la directrice de l'école, qui n'avait pas été contente que je lui dise MERDE. Et là encore je suppose, qu'il devait avoir de bonnes raisons, pour qu'elle me pousse à bout. Reste qu'il est fort probable que ce genre de punitions se soient généralisées, voire développées dans une majeure partie d'écoles, avec certainement des punitions encore plus abusives et totalement illégales. J'ai récemment été auditionné par une commission, qui proposait un poste d'aide à la vie scolaire. La directrice de l'école, m'a demandé ce que je ferais, si un enfant m'insultait. Je lui ai alors répondu, que je l'emmenerais certainement chez le directeur. Et de toute évidence, cela ne lui a pas plû. Et j'ai bien peur, qu'elle attendait que je lui dise, que je lui tirerais dessus avec une arme. Ou quelquechose dans le genre. Il faut donc s'attendre au pire, avec ces étranges personnes aux comportement plus que bizarres, qui supposent, qu'elles ne pourraient pas être de vrais humains. Mais qui donc alors ? Et à partir de quel moment auraient-ils pû prendre les commandes de ces fameuses écoles maternelles ?
A mon époque, il était très rare que certains apprennent à lire et à écrire à l'école maternelle. Mais sincérement, je pensais que l'erreur avait été rectifiée depuis des années. Et que les écoles maternelles avaient été améliorées. Je me souviens effectivement, que certains élèves étaient choisis pour bénéficier de ces prestations. Pendant que les autres passaient leurs journées à peindre, s'amuser ou être victimes de punitions abusives, en fonction des comportements des uns et des autres et des sanctions des professeurs, qui eux aussi ont pu être génés par ce qu'ils ont pu apprendre sur moi et mon avenir. Ils ont dû apprendre des choses qui pouvaient certainement les gêner. Mais quoi donc ? Certainement le fait que j'allais découvrir et dénoncer d'innombrables choses cachées.
Deux événements importants sont venus conclure cet inoubliable enseignement. Le même jour, j'ai pû voir le fils du futur maire courir tout nu dans la cour, avec un corps rempli de bouton. Et me faire prendre en photo à un endroit où il n'y avait pas d'appareils photos. Un endroit où je me cachais de tout le monde. De toute évidence un signe, qui en dit long sur ma future paranoia.
Faut-il donc fermer les écoles maternelles ? Et obliger les mères à exercer le rôle de mère au foyer ? (Voire le père celui de père au foyer ?). Aujourd'hui, cela me paraît bien-sûr impossible, d'autant plus que les loyers d'appartements sont désormais scandaleusement fixés à partir de deux salaires ? Il faut de ce fait reconnaître, qu'il y a déjà bien longtemps, qu'on aurait dû empêcher ces augmentations anarchiques, qui empêchent de plus en plus de monde à se loger correctement ou à se loger tout seul, ou avec un seul salaire.
Personnellement je suis pour une bonne éducation parentale et le développement de l'enseignement par internet et les visio-conférences.
Dans le cas, où les parents ne peuvent pas garder ou éduquer eux-mêmes leurs enfants. Je suis pour des enseignements collectifs en petits nombres. Reconnus et contrôlés. Reste à savoir par qui ?
Mais comment ne pas croire que certains pourraient profiter de ces enfants(pas forcément aussi innocents que celà dans des cas)pour faire des cochonneries, voire développer la prostitution infantile et la pédophilie ?
*** Pour anecdotes, l'un des deux gamins avait un air de Jacques CHIRAC. Et le fils du futur maire de BRIE(le même qui me fît agresser par sa garde rapprochée quelques années plus tard. Après lui avoir demandé, s'il allait bien), avait un air de François MITTERAND. BRIE-COMTE-ROBERT est, je le rappelle le DALLAS français. Et une ville qui a préparé le terrain pour certaines organisations prêtent à se réserver le droit de me poser de nombreux problèmes. |
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| mercredi 24 septembre 2008, a 21:20 |
| ENTRE LES MURS**** |
Ma critique:
Dernière palme d'or à CANNES. Le dernier film de Laurent CANTET est bien sûr à ne pas manquer. C'est un film vivant(et d'une fraîcheur incroyable), instructif et réaliste. Il symbolise également la FRANCE d'aujour'hui, qui ne propose pas vraiment de solutions pour résoudre des problèmes qui perdurent générations après générations.
Ce jeune professeur incarné par François Bégaudeau, qui dès le début ne semble pas trop maîtrisé son sujet(en improvisant sa réflexion), avec cette histoire d'heure de cours de 45-55 minutes, est tout de même sympathique. Mais ne fait en réalité, pas assez preuve d'autorité envers ses élèves difficiles et agressifs et, envers ses collègues,voire supérieurs, lorsqu'il s'agit d'expulser un élève irrespectueux, mais en qui, il a tout de même un peu de sympathie.
Pas de solutions miracles donc. Mais des problèmes ingénieusement décrits. |
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| vendredi 02 mai 2008, a 13:39 |
| EDUCATION NATIONALE : DEUX REFORMES MAJEURES A FAIRE |
L'ANGLAIS
A mon époque, l'on apprenait l'anglais en 6ème. Et malheureusement, ce que l'on apprenait correspondait à un programme de CP. Autant dire que l'on aurait dû apprendre cette langue dès le CP. Plutôt que de la considérer comme un jeu pour enfants de toute évidence trop facile. Les 20 étaient fréquents en 6 et 5ème, puisqu'on faisait des exercices de CP. Autant donc que les enfants apprennent cette langue le plutôt possible.
LE REDOUBLEMENT
J'estime par ailleurs, que le redoublement n'est pas une bonne chose. Dans nombreux cas, c'est un retour en arrière. Et donc une perte de temps considérable. Au lieu de décider au dernier trimestre. Il serait presque préférable de décider tous les trimestres, des mesures à prendre, pour combler un retard. Au pire des cas, un élève devrait perdre trois mois de son temps(et encore, c'est certainement trop de temps de perdu). On ne peut pas faire perdre une année entière à un élève et, le faire repartir à zéro. C'est inacceptable. |
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| vendredi 25 avril 2008, a 17:25 |
| AUTOUR DE L'INTERVIEW DE NICOLAS SARKOZY |
MON AVIS SUR :
L'AUGMENTATION DES PRIX
Il n'y a effectivement pas assez de concurrence dans la distribution de la chaîne alimentaire. A PARIS, c'est flagrant. Et l'on peut remarquer que les FRANPRIX et les MONOPRIX se multiplient de façons abusives. Il y en a partout. Or, il se trouve que c'est justement ces deux supermarchés qui ont le plus augmentés les prix. Les différences avec leurs concurrents G20 et CHAMPION sont souvent considérables. Régulièrement jusqu'à 30% . Bien sûr FRANPRIX distribue la marque LEADER PRICE, qui, si elle est moins chère que les grandes marques, a aussi augmenté ses produits. Mais sur nombreux produits la différence de qualité est vraiment trop importante (mêmes si je raffole de ses cornets glacés incroyablement originaux). Aller à FRANPRIX peut donc coûter cher.
Quant à MONOPRIX, cela fait des années, qu'ils enlèvent les produits de grandes marques et de qualités pour les remplacer par leur propre marque. Problème, nombreux produits sont tout simplement immangeables Leurs magasins DAILY MONOP ouvrent certes, jusqu'à MINUIT. Mais il y a tout même trop de manques.
Quant aux hypermarchés, si l'on peut y faire de très bonnes affaires assez régulièrement. Il faut savoir, qu'ils remboursent de moins en moins, ou n'admettent plus leurs erreurs(CARREFOUR tient la palme). Ce genre d'attitudes malsaines revient trop souvent. Il est donc clair, qu'il faut profiter des promotions et vérifier en magasin les prix pour éviter les problèmes. Il est vraiment agréable d'acheter des grandes marques avec 50% de réductions . Avec les cartes de fidélité, c'est facile . Encore plus chez AUCHAN et LECLERC, que chez CARREFOUR(qui envoie les réductions par bons d'achats, disponibles quelques semaines, voire mois plus tard.) Plus efficace, leurs deux concurrents, peuvent rembourser, quant à eux dès le lendemain(selon la volonté et les besoins du client).
Il n'y a plus assez de concurrence en France, c'est un fait. Mais il aurait fallu s'en apercevoir plutôt.
CARREFOUR a eu le temps d'avaler et remplacer EUROMARCHE et CONTINENT(et ce n'est pas rien. Et je dois dire qu‘ils me manquent), AUCHAN a à son actif, MAMMOUTH. La France ayant par la même occasion contribuer à faire disparaître cet animal magnifique, une deuxième fois. Scandaleux !
Les hard-discounts, quant à eux sont vraiment trop repoussants, il n'y a pas assez de caisses, et l'on doit laisser nos sacs à l'entrée, avec le risque de se les faire voler. A l'inverse chez FRANPRIX, l'on est régulièrement obligé de les présenter aux caisses. Profitant par la même occasion pour soupçonner le client d'être un voleur, ou le faire croire, pour couvrir les vols internes.
Il est donc fort possible que prochainement la WALL MART rachète quelques CARREFOUR et, quelques AUCHAN, voire construise des grands supermarchés en banlieues et provinces.
LE RSA
Si le RSA semble indispensable, il faut reconnaître, qu'il ne peut se mettre en place.
Sans qu'une grande réforme de la CAF et de ses prestations soit faîte
Pour le RMI, tout d'abord, il faut le calculer tous les mois, pour que le bénéficiaire qui fait un travail, puisse gagner de l'argent. Et savoir à quoi s'attendre. Ce qui se passe par derrière est inimaginable. Des érémistes se font régulièrement voler le fruit de leurs efforts, car la caf n'applique pas les cumuls, ni les primes d'intéressements au retour à l'emploi. Souvent à cause d'incompréhensions inexplicables.
Il faut également calculer les allocations logements en fonction du nouveau loyer(dès que celui-çi a augmenté). Pour que l'aide soit juste. L'on ne peut pas accepter que des personnes dans la même situation, avec les mêmes ressources et le même montant de loyer à payer, touchent des allocations différentes. Sous prétexte, que certains auraient trop de travail, alors que ceux qui sont lésés n'en ont même pas.
LE CHOMAGE
Il est impensable que l'on n'imagine pas une seule seconde, que des chômeurs puissent refuser un emploi par convictions.
S'il n'a pas envie de travailler pour l'entreprise en question, et de faire un travail qui ne lui plaît pas, il ne fera pas un bon travail. Cela s'en ressent déjà trop en France, car nous pouvons constater sans difficultés, que bon nombre de personnes font mal leur travail. Ils ne sont de toute évidence, pas à leurs places. Il apparaît évident, que l'on s'est amusé à faire en sorte, qu'un maximum de gens fassent un mauvais travail. Rajoutant par-dessous tout, des mauvaises conditions et des abus de tous types.
Nombreuses entreprises françaises bafouent tous les droits des salariés, en les exploitant le plus possible. Tentant d'aller toujours plus loin, pour rendre leurs statuts plus précaires et, bien sûr les dégoutter. Essayant par la même occasion, de mieux les neutraliser économiquement ou politiquement.
L'EDUCATION
J'ai été étonné que des élèves manifestent pour leurs professeurs et, surtout contre la réduction d'années scolaires qui mènent au BAC PRO. Faire les choses plus rapidement me paraît plus sain. Il faut savoir évoluer avec son temps.
Ces élèves ont de toute évidence été manipulés. Ou manifestent pour d'autres raisons, qu'ils n'osent pas(ou n'arrivent pas à)dévoiler.
A lire également :
LE JOURNAL DU VENDREDI 25 AVRIL 2008
+ Toutes les infos de ces derniers mois sur :
SELECTION D'INFOS |
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| mardi 04 mars 2008, a 16:04 |
| NOTATION DES PROFESSEURS |
EDUCATION
Mon commentaire :
Je reconnais qu'il y a beaucoup trop d'enfants mal éduqués, mal polis, et pas vraiment mûrs, donc pas très crédibles. Mais il me paraissait intéressant de noter des professeurs, à partir du moment où l'on ne les insulte pas dans le vide, surtout, s'ils ne le méritent pas. Et puis, il est toujours valorisant de se faire bien voir et, aimer de ses élèves. Globalement, il faut que tous les élèves aient vraiment la possibilité de se prononcer sur les compétences de leurs professeurs. Et aussi, sur ce qu'ils(ou leurs parents) attendent d'eux. |
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| lundi 18 février 2008, a 18:38 |
| L'ENSEIGNEMENT DE LA SHOAH |
Le parrainage d'enfants de la Shoah en place dès la rentrée 2008
Nicolas Sarkozy et Xavier Darcos dans une école primaire à Périgueux. Le ministre de l'Education a déclaré que le parrainage d'enfants juifs victimes de la Shoah serait en place dans les écoles dès la rentrée de septembre 2008 et n'a pas écarté la possibilité que la démarche soit portée par des groupes d'enfants ou des classes entières. /Photo prise le 15 février 2008/REUTERS/Régis Duvignau Mon commentaire :
Je ne fais pas partie de ceux qui s'opposent à tout ce que dit et fait un homme, même si j'ai des divergences d'opinions, avec lui. Ce serait contraire à mes convictions. Et ferait certainement le jeu d'intelligences artificielles, qui contaminent l'humanité toute entière. Même si je comprends que certains(beaucoup)critiquent dans le vide pour montrer leurs oppositions avec un régime, il n'empêche, ils n'ont aucun argument sur des sujets qui ne devraient même pas être conflictuels.
Ce que regrettent la plupart de ces personnes, c'est une absence de concertation avec les acteurs de la vie éducative. Y'en a t'il vraiment besoin dans ce cas-là ?
La démarche de Nicolas SARKOZY est certes inhabituelle pour un président de la république, mais pourtant loin d'être inacceptable. Et il n'est pas vraiment scandaleux de le voir donner des directives aux enseignants, qui n'obtiennent pas forcément les résultats que l'on souhaite, ou inférieurs à la plupart des pays européens. Ce genre d'initiatives semble pourtant être une nouvelle tentative pour changer quelquechose dans ce pays et, dans le comportement des gens, qui sont par "foi" devenus antisémites, racistes ou, qui seraient tout simplement ignorants. L'on ne connaît peut-être pas toute la vérité sur la SHOAH. Mais il n'est pas honteux de la faire découvrir aux enfants et, même d'en faire découvrir les victimes.
Il n'est pas impossible que des enfants et, même des familles entières prennent conscience du drame et, soient touchées par le sort des millions de juifs, condamnés à être exterminés par des "animaux", plein de haines, mal conditionnés et, même vengeurs(d'avoir été déportés dans les abattoirs). Il se peut même que leurs attitudes changent radicalement. C'est pourquoi, il me paraît nécessaire que ce travail de mémoire soit également encadré par les parents, qui ont certainement le devoir de participer à ce genre d'exposés. Et rien n'empêche de rendre hommage, par la suite, à d'autres communautés.
Quant à ceux, qui ne supporteraient pas de rendre hommage à un juif, en raison de leurs religions. J'estime qu'ils n'ont rien à faire dans une école française.
Lire également :
LA TRISTE EXECUTION DE GUY MOQUET
L'ECOLE SUR INTERNET
LA GIFLE, UN ACTE DE VIOLENCE
LA SCOLARISATION DES ENFANTS HANDICAPES |
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| mercredi 13 février 2008, a 18:44 |
| LES HEURES DE REMPLACEMENT |
Protester lorsqu'on a des journées surchargées, est légitime .Surtout si les professeurs doivent en plus, remplacer des collègues absents, qui pourraîent profiter du système, et manquer un peu trop souvent .D'ailleurs, n'importe qui d'autres, pourraîent être amenés à s'absenter, surtout s'ils savent, qu'ils auront un remplaçant, et moins de "responsabilités" .
Il est donc évident, qu'il faudrait commencer à récompenser un peu plus, les professeurs qui ont de bons résultats .Comme il ne faut pas exclure de récompenser les bonnes écoles, par des moyens supplémentaires . Mais attention tout de même de ne pas négliger les autres, qui ont besoin souvent de davantges de financements, pour être plus compétitives. Il paraît donc évident de changer les équipes avant tout .
Des professeurs qui enseignent la même matière vont être désignés à l'avance, pour remplacer leurs collègues absents . Celà semble aller dans le bon sens, et être logique .Mais il serait encore plus logique, de les faire remplacer par n'importe quel autre professeur .Et de préférence, par un que les élèves connaissent(c'est d'ailleurs ce qui sera peut-être proposé le cas échéant) .Ce professeur enseignerait sa matière .Et récupérerait(le cas échéant et si nécessaire), les heures enseignées à l'avance .Quant à l'absent, il pourraît(devrait) être amené à récupérer les heures de retards, à la place de celles qui devaient être prises par son remplaçant temporaire . Il faut donc envisager de modifier plus souvent les emplois du temps pour résoudre ce casse tête .
Bien-sûr, l'on est en droit de se demander, si des élèves peuvent se passer de matières importantes, pendant quelques jours, voire 15 jours . Je suis certain que oui . Ils peuvent même améliorer des matières en y consacrant plus de temps . Au lieu de répartir leurs temps plus ou moins inéfficacement .
Il n'est pas à exclure, qu'à l'avenir, des écoles publiques se spécialisent, pour utiliser les points forts des élèves, et bien-sûr pour améliorer les points faibles(si les élèves se sentent suffisement concernés, et si la matière en question est indispensable) .
D'autre part, il faut voir, avec cette loi, une souplesse supplémentaire, qui permet aux professeurs de se remplacer plus facilement entre eux, lorsqu'ils en ont besoin .Bien-sûr, en l'ajustant et en l'améliorant .
Reste qu'il faut également se persuader, qu'il est plus efficace de travailler à l'école, que chez soi(avec un minimum de sérieux et de contrôles électroniques) .
Et bien-sûr, il faut être certain, qu'on enseigne aux élèves, la meilleure éducation possible .Ce qui n'est pas forcément le cas .
Des bases sont à revoir, et des vérités doivent être impérativement dévoilées au grand public et aux enfants .Il ne sert à rien de les éduquer avec des mensonges .Surtout si l'on veut lutter plus efficacement contre les vices, la délinquance et l'alcool, voire le tabac . |
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| mercredi 13 février 2008, a 17:57 |
| LA GIFLE, UN ACTE DE VIOLENCE |
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L'affaire de la gifle rebondit
Le prof gifleur méritait-il une garde à vue?
Un prof en garde à vue pour avoir giflé un élève
Mon commentaire :
Je ne suis déjà pas pour que les parents giflent leurs enfants(du reste je ne me souviens pas d'avoir reçu une seule gifle de la part de mes parents)(et j'en ai jamais mises à personne)(mais moi, je suis gentil et honnête, ce qui n'est pas le cas de tout le monde). Donc il est clair, qu'il est hors de question que je soutienne un professeur qui l'aurait fait.
Une gifle est un acte de violence. Et la petite violence engendre la grande violence. On commence par une gifle sur son enfant, puis l'on donne des coups à sa femme ou même à ses enfants. Jusqu'au jour, où l'on commet l'irréparable, par énervement ou accident.
Il y a des enfants qui sont mal éduqués, irrespectueux, voire de véritables arriérés. Et il faut les réencadrer.
Les exclusions temporaires ne sont pas vraiment ressenties comme des punitions, même si elles figurent dans leurs dossiers. En imaginant, que des petites affaires peuvent avoir de lourdes conséquences et, changer l'atttitude et les les résultats de l'élève, mais aussi son destin. Des petites fautes peuvent certainement poursuivre un individu et le gêner tout au long de sa vie.Même s'il a changé de comportement. C'est ça qui est grave.
Si l'élève a insulté le professeur en public. Le professeur doit déposer une plainte, voire obtenir des dédommagements auprès des parents(sous forme d'amendes) et, non donner une gifle.
Résultat de l'affaire, c'est le professeur qui est traîné en justice.
Je crois qu'il est donc nécessaire de faire une enquête un peu plus approfondie. Et intérroger les élèves sur ce professeur, pour savoir quel genre de réputation et de relations, il a avec ses élèves et, eues avec les anciens.
Car il n'est bien-sûr, pas envisageable de laisser en circulation des méthodes d'enseignements qui pourraient être contestables et contestées par les élèves eux-mêmes.
L'abus d'autorité est insupportable à mes yeux. Or il est clair, que certains profitent de leurs statuts et, pouvoirs, pour traiter les élèves comme des chiens. Ce n'est pas acceptable et, celà ne l'a jamais été. |
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| mercredi 13 février 2008, a 17:46 |
| VIDEOSURVEILLANCES |
Les caméras permettent d'éradiquer quasiment toutes sortes de dégradations à l'intérieur des lycées. Mais elles n'empêcheraient pas les vols. Il faut donc certainement responsabiliser les élèves, pour éviter ce genre de vols. Car un vol, n'est tout de même pas un racket.Il faut donc surveiller ses affaires. Et ne pas croire forcément, que les caméras, ceux qui regardent et, les surveillants voudront ou pourront empêcher tous les vols. D'autant plus, qu'ils ne sont pas vraiment responsables, ni responsabiliser, d'ailleurs.
Les caméras à l'intérieur du lycée, feraient augmenter les agressions et vols à l'extérieur. Il faut donc certainement sécuriser un périmètre proche du lycée. Pour que les élèves puissent rentrer tranquillement chez eux.
Le rapport de l'Iaurif (Institut d'aménagement et d'urbanisme de la région Ile-de-France), permet de souligner que les caméras ne remplacent pas avec suffisamment d'efficacité tous les postes de surveillants. D'où l'intérêt de reparler de la présence de policiers, et l'autorisation de rondes dans ces écoles et lycées. |
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| mercredi 13 février 2008, a 16:59 |
| SANCTIONS ET EXPULSIONS DES ELEVES VIOLENTS |
EDUCATION Robien veut imposer des sanctions financières aux élèves violentsMon commentaire : Cet article, que j'ai choisi ne correspond pas vraiment au titre-lien. Il est en effet uniquement question de faire payer les parents des élèves qui envoient à l'hôpital leurs professeurs. Ce qui semble hallucinant. Puisque non seulement, celà semble la moindre des choses. Mais en plus, je suis surpris que l'élève réintègre les cours du professeur, ou même et surtout l'école. La violence n'est pas normale. En 20 ans de scolarité, je n'ai jamais vu un professeur se faire agresser. Je ne vois pas pourquoi l'on banaliserait ce phénomène, qui est considéré comme un crime, punit par la loi. Professeur ou pas, la violence doit être sévèrement sanctionnée. Donc il faudrait aussi, sanctionner ceux qui agressent d'autres élèves. |
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| mardi 12 février 2008, a 19:00 |
| POUR LA POLICE DANS LES ECOLES ! |
Reprise d'un article publié lorsque Dominique DE VILLEPIN était ministre de l'intérieur .
La violence est en hausse .Et malheureusement, on a tendance à récompenser ceux qui la font .Bien entendu, ce n'est pas nouveau .La loi du plus fort(et surtout de celui qui triche le mieux) semble donc nous être imposée . Comment peut-on lutter contre les petits délits ? (qui à force pousse à bout), si on laisse les plus gros impunis ou même non déclarés . Depuis, déjà pratiquement 10 ans, j'ai remarqué que l'on voulait absolument me pousser à la faute .Imaginons donc, qu'un jour, je craque .(ce qui m'étonnerait), je me demande si en fin de compte, on ne me remettra pas une médaille .Et un poste à hautes responsabilités . La violence augmente, elle est partout .Mais par contre, Dominique DE VILLEPIN ne souhaite pas, qu'il y ait de policiers dans les écoles .Et pourquoi pas ? Tout le monde n'a pas la chance d'être dans une école privée pour les gens aisés . Il m'avait semblé, qu'il fallait mettre fin aux rackets, aux tournantes, aux vols, aux agressions, voire aux bagarres .Si il existe une loi, qui sanctionne sévèrement, ces petits enfants pas aussi innocents que celà, il est préférable de leurs rappeler tous les jours avec des patrouilles de police . Mais encore, faudrait-il que ces lois existent ? Et qu'on veuille bien sanctionner ces délinquants en puissance, qui sont persuadés d'être couverts par leurs âges ou par des réseaux mafieux (qui semblent de toute évidence influencer les plus hautes autorités...) |
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| lundi 04 février 2008, a 19:23 |
| L'ECOLE SUR INTERNET |
École et Internet : vers quels usages ?
www.forum.gouv.fr/
Voilà, une nouvelle fois, je me suis fait censuré sur un forum. Cette fois-çi, c'est sur le forum du gouvernement. Après quelques années d'absence(pour des raisons identiques), j'avais décidé de le retester. Un message est passé. Mais pas le deuxième. Bien entendu, il n'y a rien de choquant, ni de censurable dans ce que je dis. Il faut donc légiférer pour au contraire sanctionner les abus des modérateurs. A point c'est tout !
Voiçi grosso-modo le message que j'ai envoyé(cette fois-çi, sans faire de sauvegarde, ce qui est rare, ça m'apprendra !). Un nouveau signe qu'il n'y a pas eu de réel changement. Vraiment triste !
Il est tout à fait envisageable de suivre les cours de chez soi, en utilisant INTERNET. Et de se perfectionner. A l'heure du développement des nouvelles technologies, il n'est pas trop irréaliste de croire que dans l'avenir, ce genre d'écoles se développera Reste qu'il ne faut pas non plus supprimer les réunions de groupes, mais à mon avis simplement les limiter. Si des enfants sont chez eux, ou réunis en petite communautés et, s'ils peuvent utiliser les nouvelles technologies et internet, il n'y a pas de raison pour ne pas faciliter leurs modes de vies. Afin qu'ils évitent ces sanitaires dégradants, qui les forcent à se retenir toute la journée, et il n'est pas déraisonnable de ne pas les exposer à d'éventuels rackets ou, tournantes. Bien-sûr, tous les cas de figures et, cas particuliers sont à étudier de très près. Pour que ceux qui ont besoin d'être suivi de plus près, le soi(t)(pas uniquement le soir, d'ailleurs), pour les aider à s'en sortir, même s'ils n'aiment pas étudier. Les cas les plus difficiles doivent être mieux encadrés. Quant aux autres, et , notamment les enfants de famille déjà intégréés, il paraît normal de les laisser un peu plus "libres" pour tenter de nouveaux systèmes d'enseignements adaptables avec INTERNET et, les nouvelles technologies. Je pense notamment, aux visio-conférences, à la reconnaissance d'identité pour faire acte de présence, et à d'autres innombrables possibilités.
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| jeudi 31 janvier 2008, a 18:11 |
| DES UNIFORMES DANS LES ECOLES |
ECOLES Le retour de l'uniforme à l'école ? Trois députés UMP de Seine-Saint-Denis ont déposé une proposition de loi dans laquelle ils réclament...Mon commentaire : L'uniforme à l'école redonnerait un peu de sérieux à l'école publique. Et préparerait les jeunes, pour leurs futurs emplois. Qui nécessitent la plupart du temps de porter un uniforme, ou au minimum un costume et une cravate. Personnellement, je suis mal à l'aise sans costume et sans cravate. Etre bien habillé, c'est une chose qu'il faut apprendre aux élèves. Tout comme se laver quotidiennement. Il faudrait donc rénover des cabines de douches dans ces écoles, ainsi que les toilettes, celà va de soi. Il n'est pas normal de suivre des cours sans s'être correctement lavé ou sans pouvoir le faire. Il faut bien faire comprendre aux jeunes, qu'il faut prendre une douche tous les jours. Pourquoi pas dans ce cas, avancer l'heure d'ouverture de l'école, pour se préparer si nécessaire à l'intérieur de l'école ? Bien-sûr, il est clair, que la plupart des écoles sont très mal équipées. Et donc aucunement prêtes à subvenir aux besoins de tous les élèves. D'autre part, l'avantage d'obliger tous les élèves à porter un uniforme. Obligerait certaines filles musulmanes à ne plus venir avec leurs voiles. Et celà me semble une bonne chose. |
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| jeudi 31 janvier 2008, a 18:02 |
| EDUCATION : MON AVIS SUR LE DEBAT ROYAL-FABIUS-STRAUSS-KAHN |
Le soutien scolaire après les classes est une bonne chose. Il y a également une opportunité pour les élèves d'utiliser de nouveaux créneaux horaires, pour faire leurs devoirs dans le calme. Avec d'éventuelles aides.
Celà dit je continue à dire, qu'il faut aussi envisager de mieux utiliser internet. De nos jours, un enfant équilibré et bien entouré peut très bien ne plus aller à l'école, et utiliser des programmes ou des visio-conférences sur internet.
Chaques parents doivent également pouvoir choisir d'eux-mêmes l'école qui accueillera leurs enfants. Celà dit, les listes des meilleurs écoles risquent d'être surchargées et surtout complètes. Il risque également d'avoir de la corruption.
Par contre, je ne vois pas le rapport entre le fait d'aider gratuitement un élève et le diplôme. Ce sont deux choses différentes. Je ne vois pas pour quelles raisons, l'on donnerait des points pour l'obtention de ce diplôme, en échange d'un service.
Il est peu probable que des entreprises fassent des dons à des écoles, sans avoir le droit de regard sur les programmes. N'importe quelle bonne idée est bonne à prendre.
Je ne suis pas pour préserver le système actuel des droits de successions. Une suppression de ces droits ne me gênerait pas. Il n'est pas normal de payer des impôts sur quelquechose qui appartient à la famille.
La suppression des aides familiales pour les revenus aisés semble logique. Mais ils est clair, que cette mesure risque de déplaire. Il risque donc d'avoir de la vengeance dans l'air. Le terrain doit être préparé.
Les déliquants engagés de force à l'armée. Pourquoi pas ? |
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| jeudi 31 janvier 2008, a 17:39 |
| EDUCATION : REFORME FILLON |
EDUCATION :ANALYSE ET CRITIQUE DE LA REFORME DE FRANCOIS FILLON
La réforme FILLON n'est pas révolutionnaire .Elle semble même être la continuité de celles engagées par ses prédécesseurs . Par contre entre la fin de mes études(1990) et aujourd'hui, j'y constate des améliorations, qui doivent faciliter l'apprentissage de l'anglais et de l'informatique .Ce qui se faisait déjà progressivement .
J'ai fait 9 ans d'anglais(entre la 6ème et le BTS), et je dois dire que les méthodes d'apprentissage que j'ai rencontré, sont à la limite de la nullité .Imaginez qu'à 11 ans vous retournez en école maternelle dans un pays étranger pour apprendre une langue étrangère .Durant les premières années on nous prend donc pour des mongols, on réapprend à parler, écrire, on réapprend le vocabulaire, l'orthographe et la grammaire .Pas étonnant d'avoir des 20/20 ou des bonnes notes durant toutes ces années .A cette époque, lorsqu'on avait des bonnes notes en anglais, l'on pouvait aller en anglais renforcé .Et ceux qui avaient des mauvaises notes, pouvaient donc rentrer chez eux, un monde à l'envers, puisqu'il aurait fallu améliorer le niveau des plus faibles . Le parcours scolaire que j'ai vécu, est semé de bizarreries . Je me souviens qu'une fois, mon voisin(qui avait toujours 03/20) m'a demandé de lui souffler des réponses .Comme j'avais fini, je lui ai rempli sa copie, au crayon de papier .Il n'avait donc plus qu'à recopier dessus au stylo .A l'arrivée j'ai eu une bonne note, et lui a encore eu 03/20 .Pourtant j'ai mis exactement la même chose que sur ma copie .Ce qui prouve qu'on note les élèves n'importe comment . Plus tard, j'ai été l'un des seuls à avoir le brevet d'anglais, en fin de 3ème .Pourtant, je n'ai jamais compris les conversations ou les lectures de textes que l'on me passait sur cassettes audio .Je me demande donc, si en fin de compte, ils ne racontaient pas n'importe quoi . Je suis donc rentré en seconde avec cette handicap .Et je suis tombé sur un fou qui me mettait systématiquement 06/20, et 08/20 à mon voisin, qui copiait sur moi .Mais le problème était encore plus délicat cette fois-çi, je ne comprenais plus rien au texte .Je l'apprenais donc par coeur .Bien entendu, ces textes étaient très difficiles et inintéressants pour moi, à l'époque . Quelques années plus tard, au moment où celà était trop tard, l'on me dit qu'en réalité, j'avais un anglais tout à fait correct, lorsqu'on me demandait de traiter des sujets qui m'intéressaient ou connaissaient .Au bac, l'on me demanda de décrire et d'expliquer une photo de LONDRES .Problème, je n'avais jamais été en ANGLETERRE(du reste, je n'y ai toujours pas été, malheureusement). L'enseignement des langues étaient ridicules, et nous faisaient passer pour des attardés . Aujourd'hui, ils commencent dès le CE1 .Donc celà doit-être moins niais, et plus intelligent .Mais lorsqu'on ne parle pas la langue couramment et pas par obligation, je doute que le résultat soit suffisant . Les bons élèves en langues gagneront un séjour linguistique .Les gagnants seront, probablement ceux qui sont déjà partis à l'étranger.Puisque c'est la probable raison de leurs réussites .Alors que ce sont(techniquement parlé) ceux qui ont des difficultés, qui auraient dû faire ces séjours . Le raisonnement est donc toujours le même .Il marche à l'envers .Même s'il faut reconnaître, qu'il est nécessaire et intelligent de développer les points forts d'une personne .Mais dans ce cas, il faut reconnaître que la connaissance parfaite d'une langue vivante(et principalement l'anglais), est un atout pour réussir professionnellement et bien sûr pour mieux communiquer et mieux s'informer . Il faut donc rappeler que la connaissance de l'anglais est indispensable .Donc pratiquement aussi important que de savoir lire, écrire, parler et compter . Pourtant, aujourd'hui, l'anglais n'est pas obligatoire en FRANCE .Ce qui est ridicule, puisque c'est la langue européenne Ce programme là, me semble donc ancré de paradoxes . Il est évident que les programmes sont trop chargés .Et pourtant certains rapports préconisent de faire participer les étudiants à des activités civiques pour financer leurs études .Donc en résumé, on leurs demande de plus travailler .Ce qui n'est pas forcément la meilleure chose à faire, puisqu'ils risquent d'en dégoûter plus d'un .Surtout, si on les nargue tous les jours avec des tentations et de l'argent . Bien entendu, ce qui est enseigné est très contestable(voire dans des cas faux) .Et les notations, loin d'être neutres(bien au contraire) .Une honte ! Au certificat d'étude de DESSIN, je me souviens que deux professeurs étaient chargés de noter mon dessin .L'un m'a mis 04/20 et l'autre 13/20 . Dans la loi FILLON, il y aura donc l'obligation de faire des contrôles continus tout au long de l'année, et des classes relais d'exclusions encadrés pour 10 personnes, et les inévitables redoublements . Pourtant, l'on ne peut pas sacrifier toute une année pour craquer par fatigue au dernier moment, et redoublé .Ce qu'il faut se sont des classes passerelles, qui fonctionneraient au pire des cas par trimestre, et qui auraient pour obligations de développer les points faibles des élèves qui ont râté un trimestre . La réforme FILLON rénove le brevet des collèges pour la certification du socle de connaissances en fin de 3ème . Pourtant, il est indispensable que cette certification survienne beaucoup plus tôt .Je pense au CM2, ou à la 6ème maximum .Il s'agirait donc plus, d'un certificat d'études réactualisé . Le brevet des collèges pourraîent être passé en 3ème, mais je ne pense pas qu'il faille forcément distinguer le collège du lycée .L'évolution consiste à améliorer les connaissances le plus rapidement possible .Rester au même niveau(sans rien changer) ne fait que la retarder .Il me semble donc nécessaire de raccourcir les années de collèges et de lycées, qui déjà à cette époque me semblaient trop longues . D'autre part, comme je l'ai déjà dit, je suis pour une présence réelle et sérieuse de la police dans les écoles(bien-sûr, si cette dernière emploie uniquement des policiers justes et honnêtes) .Et il ne faut pas oublier d'utiliser les nouvelles technologies de sécurité et de surveillance .Il me paraît également indispensable de développer les cours par visio-conférences, et en tout cas avec toutes sortes de technologies utiles pour régler les problèmes de chacun . La seule fois, qu'on m'a proposé une bourse, c'est lorsque j'ai eu les pires résultats de ma vie .A cette époque j'avais déjà, décidé d'abandonner mes études .J'étais dans une filière(le BTS de comptabilité) qui ne m'intéressait pas .Ce qui prouve bien qu'on s'amuse avec les élèves pendant des années et des années . Je me souviens également d'un professeur de BTS, qui nous traitait de nuls .Alors que ses cours, ne se résumaient qu'à lire le contenu d'un livre, que chaque élève avait .Ce professeur était donc tout simplement un bon lecteur, et non un professeur .Une honte pour l'enseignement . La plupart de ces cours ne servent à rien .La plupart on les oublie .L'on nous bourre la tête en permanence, et celà nous occupe 90% de notre temps .Il faut donc se consacrer à quelques matières et apprendre le travail en entreprise, et à ce moment choisir les matières que l'on voudrait découvrir ou mieux connaître . Dans certains rapports, il est recommandé de repérer et de développer les points forts d'un élève .Mais il est évident que l'entourage et l'environnement y font beaucoup .L'on peut donc facilement influencer et intéresser un enfant . Ces dernières semaines, je me suis intéressé de près aux ETATS-UNIS d'AMERIQUE, aux travers des progammes de CLINTON, BUSH et KERRY .Dans ces trois programmes, il est beaucoup question d'EDUCATION . Les livres programmes écrits par G.W BUSH(en 2000), "AVEC L'AIDE DE DIEU", et par John KERRY(en 2003), "MON AMERIQUE A MOI" développent des idées, qui ne sont même pas abodées dans les derniers rapports, et encore moins dans le programme FILLON . Lorsqu'il y a de bonnes idées, il faut les reconnaître, et s'en servir .Et lorsqu'il y en a de mauvaises, il faut les rejeter, et les critiquer . Ces deux candidats ont donc eu de très bonnes idées dans ce secteur d'activité .Bien entendu, le problème, c'est qu'on a reproché à G.W BUSH, de ne pas avoir financé son programme et ses promesses électorales .IL NE DEVAIT PLUS AVOIR UN SEUL ELEVE A LA TRAINE, et les écoles devaient être subventionnées en fonction de leurs résultats . John KERRY voulait développer les écoles avec des spécialités(des écoles publiques), pour pourquoi pas faire ressortir des points forts .Il voulait également demander à des chefs d'entreprise de venir enseigner leurs spécialités, avec leurs méthodes, savoirs, et expériences .Et il est clair, qu'on apprend mieux en travaillant en entreprise, d'où le réel intérêt de travailler en alternance avec une formation . Cependant, pour apprendre .Il faut que l'entreprise souhaite faire apprendre .Souvent les stagiaires servent de larbins, servent à poster des lettres, à coller des timbres, à faire du classement, et souvent des tâches inutiles, qui n'existent que par par la faute à une mauvaise organisation et une mauvaise volonté .Et puis, c'est une occasion pour l'entreprise, de ne pas payer un employé supplémentaire . Il faut donc que tout ceci, soit sérieux, bien encadré et bien réglementé .Pour que personne ne soit lésé, et pour que les gens soient compétents et motivés .
Commentaire : De : Amanda Le mercredi 9 mars 2005 à 14:08 Email : amanda.gardynik@hope.edu Site : @IP : 24.11.141.162 Je suis americaine et je fait un projet pour ma classe sur ce sujet. Est-ce que la majorite des Francais veulent cette reforme ou pas? Merci!:) Réponse d'ERIC JL BRETON : Tout d'abord, celà me fait plaisirs qu'une américaine m'écrive .Et si je pouvais écrire également en anglais-américain, je n'hésiterais pas à le faire .Et j'espère sincèrement le faire un jour . Beaucoup de français ont manifesté contre cette réforme .Seulement ils n'ont pas les bons arguments .Certains contestent même les remplacements des professeurs, ou la suppression d'options pour alléger leurs emplois du temps .Moi, ce que je conteste, ce sont les programmes, les méthodes, et le fait de faire redoubler un an, une personne qui craque le dernier mois, ou le dernier trimestre .Ce que je conteste justement, c'est que Mr FILLON ne veut pas rendre l'anglais obligatoire .Pire, il veut offrir des voyages, à ceux qui ont déjà été en ANGLETERRE .Mr FILLON pense que l'éducation-nationale est un jeu ... Quant à la majorité des français, je ne sais pas à quoi elle pense, moi .Par contre, il est clair qu'elle semble être contre le gouvernement pour beaucoup de réformes . Malheureusement, j'estime que dans des cas, la majorité n'est pas fiable .C'est le cas pour l'euthanasie, l'avortement, l'IRAK, ou l'intervention des ETATS-UNIS dans le monde(par exemple)(plus de la moitié étant contre une intervention américaine (d'après certains sondages))(Alors, révélateur ? Ou sondages truqués ?) et bien d'autres problèmes .La majorité n'a apparement pas souvent les bons arguments, et certainement pas une vraie liberté .Beaucoup semble attendre une récompense(aux travers d'actes illégaux et criminels), ou une part du gâteau, qui les contamine jours après jours .La FRANCE, et surement beaucoup d'autres pays, récompensent les tricheurs, et le mal .Même si elle prétend le contraire .Lorsque je dis LA FRANCE, je pense à ceux qui régulent notre pays, depuis des décennies . N'hésitez-pas à me recontacter . |
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| jeudi 31 janvier 2008, a 17:18 |
| LES ECOLES PRIMAIRES EN COMPETITION |
Pour ceux qui connaissent George W. BUSH, ou qui ont lu son livre "Avec l'aide de DIEU". Vous devez savoir que ce système a été mis en place aux ETATS-UNIS dans toutes sortes d'écoles . En tout cas, il s'agit bien du projet phare de BUSH.
Celà me paraît un peu normal de récompenser ceux et celles qui réussissent. Mais il faut aussi se dire, que celles qui obtiendront moins de moyens risquent d'avoir de moins en moins de bons résultats. Il faut à mes yeux responsabiliser les dirigeants, et les remplacer en cas d'échecs.
Je suis pour que l'on autorise divers types d'enseignements, et donc que l'on reconnaisse certaines méthodes d'enseignements à partir du moment où elles fonctionnent. Et je continue à dire que des enfants sérieux peuvent apprendre de chez eux, par le biais d'internet ou par des cours particuliers. |
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| mardi 22 janvier 2008, a 18:20 |
| EDUCATION |
VOEUX DE XAVIER DARCOS |
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| mardi 23 octobre 2007, a 18:38 |
| LA TRISTE EXECUTION DE GUY MOQUET |
Voici le texte de la dernière lettre du jeune résistant communiste Guy Môquet, fusillé par les Allemands le 22 octobre 1941.
"Ma petite maman chérie,
mon tout petit frère adoré,
mon petit papa aimé,
Je vais mourir ! Ce que je vous demande, toi, en particulier ma petite maman, c'est d'être courageuse. Je le suis et je veux l'être autant que ceux qui sont passés avant moi. Certes, j'aurais voulu vivre. Mais ce que je souhaite de tout mon cœur, c'est que ma mort serve à quelque chose. Je n'ai pas eu le temps d'embrasser Jean. J'ai embrassé mes deux frères Roger et Rino. Quant au véritable je ne peux le faire hélas !
J'espère que toutes mes affaires te seront renvoyées elles pourront servir à Serge, qui, je l'escompte, sera fier de les porter un jour. A toi petit papa, si je t'ai fait ainsi qu'à ma petite maman, bien des peines, je te salue une dernière fois. Sache que j'ai fait de mon mieux pour suivre la voie que tu m'as tracée.
Un dernier adieu à tous mes amis, à mon frère que j'aime beaucoup. Qu'il étudie bien pour être plus tard un homme.
17 ans et demi, ma vie a été courte, je n'ai aucun regret, si ce n'est de vous quitter tous. Je vais mourir avec Tintin, Michels. Maman, ce que je te demande, ce que je veux que tu me promettes, c'est d'être courageuse et de surmonter ta peine.
Je ne peux pas en mettre davantage. Je vous quitte tous, toutes, toi maman, Serge, papa, je vous embrasse de tout mon cœur d'enfant. Courage !
Votre Guy qui vous aime"
Mon commentaire :
Je pense effectivement, que cette lettre est très dûre, et assez déprimante. Cette lettre de bravoure, est bien-sûr magnifique. Mais les chiffres nous disent, qu'il y a beaucoup de jeunes qui se suicident, ou qui ont envie de se suicider. Et franchement, je ne sais pour quelles raisons. Personnellement, je n'ai jamais eu envie de me suicider(bien au contraire pendant un certain temps, je m'amusais à répéter que "je voulais me suicider" à longueur de journée, car celà me paraissait invraisemblable de penser à le faire à mon âge(au moment où l'on a rien découvert de la vie)(je sais , je n'aurais pas dû le REPéter, autant pour moi)). Lire une lettre sortie de son contexte, à des enfants pas très mûrs, et qui ne comprennent pas grand chose, et qui ne font pas la différence entre une blague et quelquechose de sérieux, peuvent les inciter à croire que mourir est un acte héroique.
Malheureusement, ces dernieres années, nous avons pû voir, que par exemple, les cinéastes faisaient des concours pour faire les plus belles scènes de suicides, ou les plus belles morts. A force, ces enfants mal préparés, mal conditionnés, ou mal programmés peuvent également croire, qu'il s'agit d'un concours et d'un modèle à suivre. Sans rien comprendre à l'histoire de Guy MOQUET, qui n'avait aucunement choisi de mourir. Ce qui est vraiment triste. |
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| vendredi 06 juillet 2007, a 17:44 |
| GEORGE W.BUSH, NOUVEAU MINISTRE DE L'EDUCATION NATIONALE |
Universités Sarkozy veut allouer des moyens en fonction des résultats
Pour ceux qui connaissent George W. BUSH, ou qui ont lu son livre "Avec l'aide de DIEU". Vous devez savoir que ce système a été mis en place aux ETATS-UNIS dans toutes sortes d'écoles . En tout cas, il s'agit bien du projet phare de BUSH.
Celà me paraît un peu normal de récompenser ceux et celles qui réussissent. Mais il faut aussi se dire, que celles qui obtiendront moins de moyens risquent d'avoir de moins en moins de bons résultats. Il faut à mes yeux responsabiliser les dirigeants, et les remplacer en cas d'échecs.
Je suis pour que l'on autorise divers types d'enseignements, et donc que l'on reconnaisse certaines méthodes d'enseignements à partir du moment où elles fonctionnent. Et je continue à dire que des enfants sérieux peuvent apprendre de chez eux, par le biais d'internet ou par des cours particuliers. |
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| mardi 12 juin 2007, a 16:31 |
| COMMENTAIRE SUR LA FUTURE LOI DE L'IMMIGRATION |
IMMIGRATION
Le nouveau projet de loi durcit le regroupement familial
Le texte, qui doit être transmis aujourd'hui au Conseil d'Etat, prévoit notamment une "évaluation" du "degré de connaissance de la langue et des valeurs de la République".
Mon commentaire :
Cette mesure qui vient des ETATS-UNIS, semble assez sévère pour les nouveaux arrivants. Car il y a en FRANCE, un nombre important d'étrangers qui ne comprennent pas le français. Ou qui font semblant de ne pas le comprendre. Et qui tiennent des commerces. A leurs contacts, l'on peut facilement s'agacer et s'énerver. Il y en a d'autres, qui maîtrisent notre langue, mais qui préfèrent leurs pays d'origine. Et qui ne parlent pas le français devant nous. Ce qui n'est pas du tout agréable(surtout lorsqu'on ne comprend pas un mot). Il faut donc tenter d'apprendre ou d'enseigner leurs langues, pour mieux se comprendre. Mais je dois dire que la plupart des langues étrangères en fait fuir plus d'un, et ne sont pas vraiment agréable à entendre.
Si l'on peut apprendre leurs langues. Eux-aussi doivent pouvoir apprendre notre langue. Et il n'est pas sûr du tout qu'ils puissent le faire de leurs pays.
La FRANCE doit certainement continuer d'accueillir des réfugiés, ou des immigrés en danger quand elle le peut.
Cette mesure risque de vider les meilleurs éléments des pays les plus défavorisés, surtout si le gouvernement français demande une main-d'oeuvre étrangère qualifiée, qui devra maîtriser le français. Je déplore qu'il n'y ait pas de projets de formation concrets pour les français qui en ont besoin. Et je doute qu'ils accepteront que de nouveaux immigrés prennent leurs places.
Cette nouvelle loi semble préparer le droit de vote des étrangers. Or il paraît absurde de donner le droit de votes à des gens qui ne comprennent pas grand chose de notre langue. Il faut donc vérifier chaque cas consciencieusement.
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| dimanche 10 juin 2007, a 21:13 |
| LA SCOLARISATION DES ENFANTS HANDICAPES |
Nicolas Sarkozy rendra opposable le droit de tout enfant handicapé d'être scolarisé
Nicolas Sarkozy a affirmé qu'il rendrait "opposable le droit de tout enfant handicapé d'être scolarisé dans l'école de son quartier", samedi à Tours, devant le 47è congrès de l'Unapei (associations de proches de handicapés).
Eclairage Les associations d'aide aux handicapés renvoient dos à dos les deux rivaux
Les faits Les associations d'aide aux handicapés renvoient dos à dos les deux rivauxCompte rendu Les faits Enquête
Mon commentaire :
Il est à mes yeux choquant de scolariser des enfants avec un handicap mental, avec des gens normaux. C'est démoralisant. J'ai le souvenir d'avoir été scolarisé avec un handicapé. Il se balladait tout nu dans la cour de l'école(parcequ'il avait peut-être été martyrisé), et m'a fait agrésser(alors que je lui demandais, s'il allait bien)(il venait de se faire opérer). Pour la petite histoire son père est devenu "mère"de la ville de BRIE-COMPTE-ROBERT. Et doit l'être encore. |
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| Présentation |  ERICJLBRETON-LAPIE
Né le 15/09/1970
Je tiens à préciser que ce que vous allez lire sur ce site, est la pûre vérité. Une vérité incontestable et, indiscutable. Je ne changerais jamais d'avis. Et je ne mens pas.
Il existe plusieurs types de personnes qui rejettent cette vérité. Ceux qui tirent profits et, qui sont donc malhonnêtes. Et ceux qui n'y croient pas, par ignorances. Les premiers sont à mes yeux de véritables malades mentaux. Et dans le deuxième cas, ils risquent d'en devenir, s'ils ne me croient pas. Bien entendu, certains peuvent aussi perdre la raison en me lisant(probablement à cause de mauvais conditionnements et de manipulations mentales).
Message du :
Mercredi 30 Avril 2008
Voilà plus de 12 ans, que j'ai découvert la vraie signification des rêves et cauchemars. Or le problème, c'est que celà ne plaît pas à ceux qui se sont engraissés en racontant des âneries, ou à ceux qui n'ont pas eu l'honnêteté et, le courage de dire la vérité.
Je sais donc qu'entre autre, des charlatans(qui pourraient être des entités, machines, voire intelligences ou non intelligences cachées)exploitent notre cerveau pour d'une part culpabiliser l'être humain, le salir, le fatiguer et, le tromper.
Ainsi, si certaines personnes, comme moi, arrivent à analyser leurs propres "rêves", que j'appelle simulations créees par des tiers. Et donc à voir, lorsqu'on essaye de nous tromper. D'autres(et apparemment ceux qui ont pas mal de pouvoirs), réussissent "secrètement" à voir ses simulations, pour y donner un sens qui pourraîent les intéresser ou exploiter. Ces simulations déstabilisent la société, conditionnent les gens les uns contre les autres et, arrivent à faire croire n'importe quoi aux plus ignorants ou manipulables. C'est très grave et, l'une des clés qui ouvre la porte des secrets.
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